Comunicato Stampa

È online sul blog InStudio l’articolo Il diploma ad honorem dei genitori – Studiare per anni al posto dei figli, una riflessione educativa che porta alla luce una fatica diffusa e spesso invisibile: quella dei genitori che si ritrovano a studiare quotidianamente insieme ai propri figli.

Sempre più famiglie vivono la gestione dei compiti come un impegno costante, non scelto ma necessario, che nel tempo porta i genitori a conoscere programmi, contenuti e modalità di studio quasi quanto i ragazzi stessi. Da qui nasce il concetto provocatorio di diploma ad honorem dei genitori, una metafora che descrive un percorso educativo forzato, legato alla mancata costruzione dell’autonomia nello studio.

L’articolo analizza una dinamica sempre più frequente nelle famiglie: quando l’autonomia nello studio non viene costruita nel tempo, i ruoli educativi si confondono e i genitori finiscono per sostituirsi ai figli. Un processo che, pur partendo da buone intenzioni, rischia di rafforzare dipendenza e passività, anziché favorire la crescita.

Il testo mette in luce come questa situazione non sia solo legata alle difficoltà scolastiche, ma anche alla mancata costruzione di un metodo di studio e dell’autonomia fin dalla primaria. Ne deriva il cosiddetto loop dei compiti, una spirale di controlli e conflitti che aumenta la fatica sia per i ragazzi sia per gli adulti.

“Il diploma ad honorem dei genitori” è una riflessione educativa che invita a ripensare il concetto di aiuto nello studio.

L’articolo completo è disponibile online:
https://www.instudiotrissino.it/il-diploma-ad-honorem-dei-genitori/