F. Coniglione recensisce per volerelaluna La congiura degli ignoranti. Note sulla distruzione della cultura, Valore Italiano Editore, 2024. Nel testo di D. Miccione, spiega Coniglione, «Le denunzie che hanno portato all’impoverimento culturale della scuola italiana (…) sono presentate come una sorta di ascesa graduale verso l’ignoranza che segue il giovane a partire delle prime frequentazioni delle… Read More Verso il trionfo dell’ignoranza
Pubblicato anche su http://www.nuovaresistenza.org il 10/09/2024Pubblicato anche su http://www.cesp-cobas-veneto.eu il 11/09/2024Pubblicato anche su http://www.alerino.blog il 5/07/2025 L’anno scolastico appena cominciato si preannuncia carico di novità. E anche se moltissimi/e docenti reazionari/e, refrattari/e ad ogni innovazione didattica, si ostineranno a sviluppare con studenti e studentesse discorsi carichi di senso attraverso la lezione frontale (pensate, c’è addirittura… Read More Nuovo anno scolastico al via. L’Intelligenza Artificiale debutta nella didattica. Ma quale istruzione vogliamo davvero?
“La vita, tuttavia, non è un seminario” In Libertà di parola. Una breve introduzione[1] (2009) Warburton intende presentare i principali argomenti filosofici a sostegno della libertà di espressione. Nella parte fondativa del saggio Warburton analizza le posizioni espresse dal filosofo J. S. Mill nel suo celeberrimo On Liberty, esaltandone i contenuti volti ad offrire un argine contro la… Read More Come sta la libertà di parola nel libero mercato delle idee? Una breve introduzione di Nigel Warburton
E tu che paura hai? Invito alla lettura: Paura liquida di Zygmut Bauman.… Read More E tu che paura hai? Paura liquida di Zygmunt Bauman
Passi scelti. Bisogno, produzione e alienazione per Karl Marx… Read More Passi scelti. Bisogno, produzione e alienazione per Karl Marx
Abstract: Questa difesa della lezione frontale mira a recuperare dignità e valore ad una pratica didattica screditata dalla crescente digitalizzazione che ha investito il mondo dell’Istruzione. La lezione frontale rappresenta ancora, nella prossimità in cui accade, la chiave per sviluppare all’interno della comunità scolastica discorsi e prassi che, sulla base di una concezione costruttivistica della… Read More Apologia della lezione frontale. Breve storia di un fraintendimento da Pitagora a tik-tok
Oggi non lavoro, oggi non mi vesto. Resto nudo e manifesto. Bandabardò, Manifesto Il Primo maggio risuonano più intensamente alcune canzoni diventate la colonna sonora di questa festa bellissima e tragica in cui è ancora possibile fermarsi e riflettere sui tanti drammi che affliggono il lavoro. E così, ad esempio, mentre cantiamo insieme alla Bandabardò se mi rilasso collasso possiamo pure ragionare… Read More Se mi rilasso collasso. Il lavoro alienato nella società prestazionale
«È riconosciuto il diritto di adunarsi pacificamente e senz’armi». Art. 32 dello Statuto Albertino. Era ancora il 1848… «I cittadini hanno diritto di riunirsi pacificamente e senz’armi». Art. 17 della Costituzione della Repubblica Italiana. Era il 1948… «Ogni individuo ha diritto alla libertà di riunione e di associazione pacifica.». Art. 20, par. 1, della Dichiarazione… Read More Adunanze, Pace, Manganelli. Non distraiamoci, non è il momento
Cassazione (sentenza n 4557 della Quinta sezione della Cassazione): «Chi soccorre in mare deve provvedere alla sicurezza del migrante» A Sanremo 2024 e poi nei giorni successivi in RAI da Mara Venier è scoppiato il caso di Dargen D’Amico, il quale ha inteso, attraverso la sua arte canora, portare alla ribalta un tema di carattere sociale,… Read More «Onda Alta», dopo Dargen arriva la Cassazione: «Chi soccorre in mare deve provvedere alla sicurezza del migrante»
“Casa mia, Casa tua, Che differenza c’è? Non c’è” Ghali Il cantante prova a scuotere il pubblico di Sanremo ricordandoci che siamo tutti uguali. Purtroppo usa una metafora e gli italiani non lo capiscono. AP e ML (10/02/2024) per Agorasofia
Agorà. La Filosofia in Piazza 