Repressione nelle università e ai confini di Stato: sulla conflittualità inibita dal sistema liberal-capitalistico

Pubblicato su http://www.pressenza.it il 23/06/2024.Su http://www.osservatoriorepressione.com il 24/06/2024.Su http://www.ancorafischiailvento.org il 26/06/2024.Su http://www.quora.com il 26/06/2024.Su http://www.osservatorionomilscuola.com il 27/06/2024. La repressione esercitata nei confronti di studenti/studentesse, immigrate/i e paria di vario genere mette in luce un aspetto particolare dell’attuale assetto del capitalismo e la dice lunga sullo status del conflitto politico in corso ai giorni nostri. Precisiamo… Read More Repressione nelle università e ai confini di Stato: sulla conflittualità inibita dal sistema liberal-capitalistico

Alla ricerca del Maestro perduto

Apologia della lezione frontale. BREVE STORIA DI UN FRAINTENDIMENTO DA PITAGORA A TIK-TOK Dall’editoriale di Mario De Pasquale sul n. 52 di Comunicazione filosofica: «Michele Lucivero e Andrea Petracca, nel saggio Apologia della lezione frontale, propongono, quasi provocatoriamente, l’apologia di un metodo di insegnamento che potrebbe apparire a molti del tutto desueto, quello della lezione frontale. Tuttavia, leggendo accuratamente… Read More Alla ricerca del Maestro perduto

Gabriella Falcicchio, I figli della festa: l’attualità del pensiero di Aldo Capitini

L’opera di Gabriella Falcicchio, docente di Pedagogia presso l’Università di Bari e attivista del Movimento Nonviolento pugliese, si propone di ripercorre il pensiero di Aldo Capitini, nonché quel legame intricato tra la sua pedagogia e il suo linguaggio poetante, fatto di metafore e parole d’ordine, con il fine specifico di far emergere il suo pensiero… Read More Gabriella Falcicchio, I figli della festa: l’attualità del pensiero di Aldo Capitini

Propaganda di “guerra” e mascheramento del “conflitto” tra scuola, università e società civile

In maniera sempre più aggressiva e propagandistica ci troviamo oggi a (s)ragionare, ancora una volta, in termini eurocentrici di valori europei, di cultura europea, proprio quando l’Europa è stata messa definitivamente fuori gioco dal conflitto armato in Ucraina. Tutto ciò è il segno di quanto sia andato avanti un dibattito pubblico distorto per mancanza di… Read More Propaganda di “guerra” e mascheramento del “conflitto” tra scuola, università e società civile

La Scuola non deve servire! Sulla mancata comprensione del post-strutturalismo

Prima venne Luigi Berlinguer (PD, “centro-sinistra”) con l’autonomia scolastica e i quiz INVALSI. Poi venne Matteo Renzi (ex PD, “centro-sinistra”) con la “buona scuola” dei privati che la finanziano e dell’alternanza scuola-lavoro per Confindustria. Poi vennero Draghi-Bianchi (ex Banca d’Italia, ex BCE, poi “salvezza nazionale”) con la scuola dell’educazione civica, perché la società italiana era… Read More La Scuola non deve servire! Sulla mancata comprensione del post-strutturalismo

La scuola pubblica riesce a trasmettere valori? Sulla costruzione degli spazi politici

Solitamente in Italia quando i giornali e i politici non parlano del coinvolgimento del nostro Paese in qualche guerra oppure della spesa militare necessaria per mettere in “sicurezza” la popolazione, si occupano della scuola pubblica sia per portare nella pubblica piazza il suo fallimento educativo sia per proporre audaci programmi di riforma che, in fondo,… Read More La scuola pubblica riesce a trasmettere valori? Sulla costruzione degli spazi politici